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Perros en las aulas de Sanse para mejorar la lectura y otras habilidades
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Laura RODR├ŹGUEZ / San Sebasti├ín de los Reyes, Madrid / 14.03.16
Se llama Bea, tiene cuatro patas y está aprendiendo a leer. Ella y su compañera Pani están acudiendo a clase en cuatro colegios públicos de Sanse, donde varios niños y niñas con necesidades educativas especiales las enseñan.

Bea es la mitad de un equipo que completa Elena, su due├▒a y monitora. Ambas, junto con otro equipo formado por Pani y Mar├şa, pertenecen a la Asociaci├│n ┬ôPerros y Letras┬ö, la ├║nica en Espa├▒a que, desde hace cuatro a├▒os, trabaja con el programa READ que, gracias al trabajo con perros, consigue mejorar habilidades como la lectura, la seguridad, el autocontrol o la autoestima, de ni├▒os con necesidades especiales.

El programa que está funcionando en Sanse forma parte de un proyecto de investigación en el que colaboran con la Universidad Complutense de Madrid y al que se ha unido San Sebastián de los Reyes, introduciendo este programa en cuatro colegios públicos como apoyo a las “Aulas TGD” (refuerzo para niños con Trastorno General del Desarrollo).

Entre los trastornos del desarrollo que se trabajan con este m├ętodo est├í el autismo. Por eso no es casualidad que uno de los colegios que participan en este programa sea el San Sebasti├ín, que es, desde el a├▒o 2004, centro preferente para la atenci├│n del alumnado con espectro autista, lo que les ha dotado de herramientas para poder trabajar de forma integral la educaci├│n de los alumnos que tienen con este problema.

En primera persona, nos cuentan su experiencia Carla y Mari Sol, madres de ni├▒os con distintos grados de autismo que conocen las dificultades de diagnosticar este trastorno y la importancia, no solo de hacerlo de forma temprana, sino de darles el apoyo adecuado para que puedan desarrollarse lo mejor posible. Ellas son dos representantes de las ocho familias fundadoras de NORTEA, la Asociaci├│n de Afectados por el Trastorno del Espectro Autista del Norte de la Comunidad de Madrid, que se ha movilizado para conseguir que aumente el n├║mero de aulas TGD en la regi├│n hasta cubrir la demanda y que se mantenga el l├şmite de 5 alumnos por aula para que se les pueda dar el apoyo adecuado.

De momento, nos dicen, hay 15 aulas TGD en los seis municipios en los que NORTEA est├í presente (San Sebasti├ín de los Reyes, Alcobendas, Algete, Colmenar Viejo, Tres Cantos y San Agust├şn del Guadalix); a la cabeza San Sebasti├ín de los Reyes con seis de estas aulas, donde programas como ├ęste de ┬ôperros y letras┬ö ayuda a normalizar la educaci├│n y la vida de los ni├▒os y ni├▒as con necesidades especiales.

Fe de errores: Carla y Marisol representan a dos de las ocho familias fundadoras de NORTEA, asociaci├│n que naci├│ en junio de 2015 y que hoy cuenta con un total de cincuenta familias.

 

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